香港教育大學的全球芬蘭教育研究所（GRIFE）很高興地宣布將舉辦第二屆年度會議，主題為「永續未來的教育創新與人才發展」。我們熱誠邀請您加入我們，共同推動教育創新，培養人才，以支持永續發展。
隨著社會面臨快速的科技進步和緊迫的全球挑戰，教育系統正處於關鍵時刻。教育創新的需求日益增加，包括培養能夠適應變化、具有前瞻性及永續發展導向的個人（Cai & Wolff, 2023）。根據聯合國教科文組織（2017）的說法，永續發展需要教育轉型，以培養批判性思維、解決問題和永續發展的技能。今年的GRIFE年度會議旨在促進國際對話，探討教育創新和人才培育如何回應並影響永續發展議程。具體而言，本次會議將從中國、芬蘭及全球的視角探討教育實踐、政策和研究，從而加深我們對此主題的理解。
在首屆會議成功的基礎上，GRIFE持續探討芬蘭教育的獨特貢獻及其全球影響（Sahlberg, 2021）。本次會議將以中國、芬蘭及其他地區為比較焦點，儘管這些地區在教育方法上各具特色，但都對永續發展抱有承諾，會議將提供一個平台，探討教育如何幫助學習者在快速發展的世界中茁壯成長並作出貢獻。
會議將匯集國際專家、教育工作者、研究生和政策制定者的貢獻，旨在創造一個豐富的環境，以分享研究、討論實際解決方案並促進合作，推動教育走向永續未來。最終，會議旨在為全球理解各種教育系統如何演變並圍繞可持續發展共同目標團結起來做出貢獻，幫助個人在日益複雜的世界中茁壯成長和引領未來。
會議資訊
- 日期：2025年6月16-17日
- 地點：九龍塘創新中心
- 形式：現場（將開放線上註冊，供主題演講和全體小組討論使用）
重要日期
- 摘要投稿截止日期：2025年2月16日
- 接受通知：2025年2月28日
- 全文提交截止日期：2025年5月16日
提交指南
我們歡迎研究者、教育工作者、研究生和政策制定者的投稿。投稿內容可以包括實證研究、理論論文、個案研究和實務見解。提交的內容應與會議主題相符，並提供教育創新和永續人才發展的獨特視角。
請透過我們的線上提交入口網站提交您的摘要（最多300字，英文）：https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_e8rOWEGAVY96zfE。入選的摘要將被邀請提交完整論文，並在會議前與與會者分享。
會議主題
會議將匯集學者、實務工作者和政策制定者，分享研究成果、交流想法並討論以下子主題：
- 促進教育創新：隨著教育機構努力讓學生為不確定的未來做好準備，創新的需求變得越來越重要。這個子主題將重點介紹支持創造力和永續性的教學法、課程設計和學習環境中的開創性實踐。
- 培養全球人才：人才培養對於永續發展至關重要。會議將重點放在培養技術熟練、適應性強、有道德意識的個人的策略和政策，這些個人能夠領導各個部門和社區的變革。
- 利用科技實現永續教育：隨著科技不斷改變教育，該子主題將研究數位工具和平台在擴大訪問範圍、促進合作和支持跨境永續教育實踐方面的作用。也將探討與使用先進數位技術相關的道德考量。
- 建立支持性政策架構：永續發展教育得到了強而有力的政策架構的支持。透過比較不同的政策方法，參與者將了解政府和教育機構如何合作培育鼓勵創新的生態系統。
專題討論
- 小組一：可持續教育的創新實踐與支持政策
本小組探討創新教育實踐和強而有力的政策架構如何共同促進教育的可持續性。它討論了教學法、課程、學習環境和合作政策在培養創造力和永續性方面的作用。
- 小組二：可持續發展時代的全球人才培養
本小組探討培養能夠應對複雜永續發展挑戰的全球人才的策略。它旨在強調創新的教育方法、政策和實踐，使個人具備在永續發展驅動的環境中茁壯成長所需的技能、價值觀和領導特質。討論將涉及將永續性融入課程、跨文化合作、道德決策以及發展全球能力以促進變革。
參考文獻
- Cai, Y., & Wolff, L.-A. (2023). Education and Sustainable Development Goals. Sustainability, 15(1), 643. https://www.mdpi.com/2071-1050/15/1/643
- Sahlberg, P. (2021). Finnish Lessons 3.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers College Press.
- UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. UNESCO Publishing.
會議網站
- https://www.eduhk.hk/grifeconf2025/index.php
一般諮詢
- 電子郵件：grife@eduhk.hk
感謝您對 GRIFE 會議的關注！
免責聲明：本次會議和出版物中表達的想法和意見均為發言人和作者的想法和意見；它們不一定代表教科文組織，也不代表該組織的承諾。